TOMASZ SKARUZ

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        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN ZUR LEHRBUCHLOSE PHASE UND KAPITEL 1 „ALLES KLAR 1a”

         

        Übung 1 – Antworte auf die Fragen

        1. Woher kommst du?
        2. Welche Fremdsprachen sprichst du?
        3. Wie heißt die Hauptstadt von Frankreich?
        4. Warum lernt man Fremdsprachen?
        5. Wer bist du?

         

        Übung 2 – Stelle die Person mit den ganzen Sätzen vor.

        Claudia Bremer Deutschland Solingen Beethoven-Straße Studentin

        Tomasz Kowalski Polen Warszawa Sienkiewicza-Straße Schülerin

        Anna Reynolds England London Bromley-Straße Schülerin

         

        Übung 3 – Ergänze die Verben in richtiger Form.

        1. Fast in jeder Geschäft ___________ man heute einen Computer. (gebrauchen)
        2. Adam ______________ über die Mauer. (klettern)
        3. Er _________ ein Buch. _________ Sie auch ein Buch? (haben)
        4. Das Kind __________ eine Katze. Was __________ du? (malen)
        5. Wie ________ Sie? Wie ___________ der Schüler? (heißen)
        6. __________ die Kinder schnell? - Nein, sie _________ langsam. Rechn (rennen)
        7. Die Schüler _________ in die Klasse und _________. (gehen; warten)
        8. Wir _________ in Dresden. (wohnen)
        9. In dieser Stadt ___________ man viel gebaut. (haben)
        10. Der Lehrer ________ und der Unterricht __________. (kommen; beginnen)
        11. Was ________ du? _________ ihr auch Deutsch? (lernen)
        12. Hans __________ das Buch und __________ das Heft auf. (schließen; machen)
        13. Wenn man viel Geld ___________, dann ___________ man in die Bank. (brauchen; gehen)
        14. Erika ___________ einen Satz, und was ___________ du? (sagen; machen)
        15. Robert ___________ in Hamburg. Was ___________ er? (studieren)
        16. Ich ___________ ein Wort. Was ___________ Sie, Herr Bauer? (schreiben)

         

        Übung 4 – Ergänze die Tabelle.

        das Land	die Sprache	die Nationalität  er / sie	die Hauptstadt
        Polen		/
        Deutschland		/
        		Holländer / ................
        Belgien		/
        Dänemark		/
        Frankreich		/
        	Spanisch	/
        Portugal		/
        Italien		/
        		/	Wien
        die Schweiz		/
        Tschechen		/
        die Ukraine		/
        		Weißrusse /
        Russland		/
        Litauen		/
        Schweden		/
        Norwegen		/
        Finnland		/
        		/	London
        Irland		/
        	Luxemburg	/
        Slowakei		/

         

        Übung 5 – Ergänze die Sätze sinngemäß.

        1. Ich ...................... Lehrer.
        2. Heinz und Eva Müller ...................... in Berlin.
        3. Frau Schmidt ................ 2 Kinder.
        4. Ewald kommt ............. .........................., aber er .......................... sehr gut Deutsch.
        5. ............... Muttersprache ist Polnisch.
        6. Ich bin Patrick und wohne in Molsheim ........... Straßburg.
        7. In der Schule .................. wir Mathe, Biologie und andere Fächer.
        8. Sprichst du ........... Französisch?
        9. ........... Polen spricht man Polnisch.
        10.  Magda spricht Deutsch .............. Fremdsprache.

         

        Übung 6 – Nenne die Antonyme.

        Guten Abend -		der Schüler -
        gut -		die Fremdsprache -
        nein -		Guten Tag -

         

        Übung 7 – Was passt nicht?

        1. Land – Wohnort – Name – Adresse
        2. Deutsch – Berlin – Österreich – Italien
        3. die Mutter – der Lehrer – der Vater – die Schwester
        4. malen – sprechen – schreiben – zeichnen
        5. Auf Wiedersehen – Guten Abend – Guten Morgen – Hallo

         

        Übung 8 – Bilde die Sätze aus den Wortsalaten.

        1. fahren - in die Nationalopera - wir.
        2. Deutsch - Monika - in der Schule – lernen
        3. sprechen – Spanisch - sehr gut - ihr
        4. ich - die Hausaufgabe in Deutsch - heute abend – mache
        5. am Anfang der Stunde - prüfen - der Lehrer - die Anwesenheitsliste

         

        Übung 9 – Reagiere auf Deutsch

        1. Jesteś uczestnikiem/uczestniczką kursu językowego przy Instytucie Goethego w Monachium. Przedstaw się.

         

        Übung 10 – Schreibe einen Dialog zum Thema „wir lernen uns kennen“, mindestens 10 Sätze

         

         

        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN ZUM KAPITEL 1 & 2 „ALLES KLAR 1a“

         

        Übung 1 – Ergänze die Sätze sinnvoll.

        1. ___________ Muttersprache ist Polnisch.
        2. Ich ___________ Ingenieur.
        3. Peter und Claudia Schmidt ___________ in Berlin.
        4. Ich bin Patrick und wohne in Molsheim ___________ Straßburg.
        5. Peter ___________ 29 Jahre alt. Er ___________ gut Gitarre.
        6. Sie ___________ verheiratet und ___________ zwei Kinder.
        7. Ihr ___________ auf die Frage.
        8. Magda spricht Deutsch ___________ Fremdsprache.
        9. Wir ___________ zwei Hobbys: Lesen und Surfen.
        10. In der Schule ___________ wir Mathe, Biologie und andere Fächer.
        11. Ewald ___________ aus Polen, aber er ___________ gut Deutsch.
        12. Er ___________ Chemiker.
        13. Anna ___________ im Büro.
        14. ___________ das deine Bücher? Nein, nur das Buch ___________ meins.
        15. Mein Mann ___________ Klaus. Er ___________ in München Medizin.
        16. Sie ___________ zwei Hobbys: Lesen und Radfahren.
        17. Ich ___________ verheiratet und ___________ drei Kinder.
        18. Sprichst du  ___________ Französisch?
        19. ___________ Polen spricht man Polnisch.

         

        Übung 2 – Wie viel ist …? – Schreibe alles wörtlich.

        • 207 – 16 = ..............................................................................................
        • 217 + 133 = ..........................................................................................
        • 100 : 2 = .......................................................................................
        • 8 x 24 =  ..........................................................................................
        • 49 + 12 = .........................................................................................
        • 30 – 17 = .........................................................................................
        • 59 + 211 = ............................................................................................
        • 40 x 3 = ...............................................................................
        • 53 – 6 = .........................................................................

         

        Übung 3 – Nenne die Antonyme

        1. ledig – ___________
        2. neu – ___________
        3. ja – ___________
        4. gut – ___________
        5. Grüß Gott – ___________

         

        Übung 4 – Bilde die Fragen zu den unterstrichenen Satzteilen.

        1. Kurt lernt Biologie.
        2. Wir fahren nach Leipzig.
        3. Evaist Sekretärin von Beruf.
        4. Ich wohne in Warschau.
        5. Der Studentkommt zu spät.
        6. Er hat zwei Kinder.
        7. Ich habe ein Buch.
        8. Sie arbeitet in Bonn.
        9. Meine Mutterkommt aus Österreich.
        10. Die Schüler arbeiten sehr gut.

         

        Übung 5 – Ergänze die Tabelle.

        das Land	die Sprache	die Nationalität  er / sie	die Hauptstadt
        		/	Warschau
        Deutschland		/
        		/  Holländerin
        		Österreicher  /
        Dänemark		/
        die Schweiz		/
        Tschechen		/
        		/	London

         

        Übung 6 – Beschreibe die Personen mit den ganzen Sätzen

        Vorname: Claudia Nachname: Bremer Land: Deutschland Wohnort: Solingen Adresse: Beethoven-Straße 10 Beruf: Studentin Alter: 23 Familienstand: ledig Kinder: - Hobby: Bücher lesen

        Vorname: Tomasz Nachname: Kowalski Beruf: Schüler Hobby: Computer spielen Alter: 18 Land: Polen Wohnort: Posen Adresse: Mickiewicz-Straße 10 Familienstand: ledig Kinder: -

        Vorname: Anna Familienname: Reynolds Land: England Wohnort: London Adresse: Bromley-Straße Beruf: Sekretärin Alter: 36 Familienstand: verheiratet Kinder: 3 Hobby: Radfahren und Lesen

         

        Übung 7 – Ergänze die Sätze mit den gegebenen Verben.

        1. Robert ___________ in Hamburg Germanistik und was ___________ du? (studieren)
        2. Ich ___________ ein Wort. Was ___________ Sie, Herr Bauer? (hören)
        3. Er _________ ein Buch. _________ Sie auch ein Buch? (haben)
        4. __________ Peter gerne? - Nein, er _________ nicht gerne. (baden)
        5. Der Lehrer ________ in den Raum und der Unterricht __________. (gehen, beginnen)
        6. Die Kinder __________ die Bücher auf, aber ein Junge __________ es nicht. (machen; öffnen)
        7. Wie ___________ der Schüler? Wie ________ Sie? (heißen)
        8. Das Kind __________ eine Katze. Was __________ du? (zeichnen, malen)
        9. Warum ______________ du über die Mauer. (klettern)
        10. Die Schüler ___________ auf die Frage des Lehrers, aber Kurt _____________ nicht gut. (antworten)
        11. Ich ________ viel Deutsch und ihr _________? (lernen)
        12. Ihr ___________ in dieser Stadt  viel gebaut. (haben)
        13. Fast in jeder Geschäft ___________ man heute einen Computer. (gebrauchen)
        14. Erika ___________ einen Satz, und was ___________ du? (sagen; machen)

         

        Übung 8 – Was passt nicht? Streiche das Wort.

        1. Adresse – Straße – Nachname – Hausnummer
        2. Deutschland – Warschau – Spanien – Italien
        3. geradeaus – rechts – oben – unter
        4. dreizehn – zweiundzwanzig – siebzig – dreizig
        5. unten – Lehrer – Schule – lernen
        6. Guten Tag – Grüß Gott – Tschüs – Morgen
        7. Fremdsprache – Sprachschule – lernen – sprechen
        8. ledig – geschieden – verheiratet – frei
        9. Schultag – Freitag – Donnerstag – Samstag
        10. Entschuldigung – Verzeihung – Sorry – leider
        11. männlich – die Frau – der Vorname – weiblich
        12. bis bald – hallo – bis dann – tschüs

         

        Übung 9 – Reagiere auf Deutsch.

        1. Jesteś uczestnikiem/uczestniczką kursu językowego przy Instytucie Goethe’go w Berlinie. Przedstaw się.
        2. Jesteś w budynku Goehe Institut w Monachium. Chcesz zgłosić swój przyjazd na kurs języka niemieckiego. Nie wiesz, gdzie znajduje się sekretariat.
        3. nawiąż rozmowę
        4. zapytaj o sekretariat
        5. podziękuj za informację
        6. Nie zrozumiałeś/-łaś udzielonej informacji. Poproś o powtórzenie.
        7. Uczestnik kursu jęz. niemieckiego, twój kolega z grupy, pyta o salę komputerową.
        8. poinformuj go
        9. powiedz, że ty też nie wiesz.

         

        Übung 10 – Bilde die Sätze aus den Wortsalaten. Statt der Zeichnungen stelle die entsprechende Wörter ein.

        1.  Sie, links, gehen
        2. dreizehn – die Hausnummer – sein
        3. Warschau – Pruszków – bei – liegen
        4. sein – oben  – das Lehrerzimmer – und –  rechts  – dann
        5. Englisch – sein – Adam – die Fremdsprache – von
        6. der Schüler – am Freitag – haben – Deutschunterricht
        7. schreiben – ein Übung – wir – an der Tafel 

         

        Übung 11- Bilde die Dialoge nach den Hinweisen.

        Chcesz się dowiedzieć gdzie jest pokój nauczycielski. Zapytana osoba odpowiada, że nie wie.

        Szukasz sekretariatu. Napotkana osoba wskazuje ci drogę: schodami w górę, następnie w lewo, korytarzem na wprost i na końcu w prawo. Po prawej stronie są drzwi do sekretariatu.

         

        Übung 12 – Bilde Sätze mit den Wörtern.

        1. verwitwet: ___________________________________________
        2. begrüßen: ______________________________________________
        3. sich verabschieden: ________________________________
        4. wann: __________________________________
        5. Wochentage: _______________________________

         

        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN ZUM KAPITEL 3 – ALLES KLAR 1a

         

        I. Podaj niemieckie odpowiedniki poniższych słówek:                                        

        a. ćwiczyć wymowę ......................................................................

        b. popełniać błędy ......................................................................

        c. słuchać kasety ......................................................................

        d. wyjaśniać reguły ......................................................................

        e. dyktować teksty ......................................................................

         

        II.Unterschreibe die Bilder, schreibe auch Artikel und Pluralendungen

        długopis	okulary	słownik	ołówek
        zeszyt	telefon komórkowy	kalendarz

         

         

        III. Przetłumacz na j. niemiecki następujące zdania:                        

        1. Angelika nie lubi odgrywać dialogów............................................................................................

        2. Czy ty lubisz czytać książki?..........................................................................

        3. Tomek zbiera modele samochodów i słucha muzyki................................................................................

        4. My lubimy przerwy w szkole............................................................................................

        5. Czy wy lubicie grać na komputerze?............................................................................

         

        IV. Ułóż zdania z rozsypki wyrazowej:                                           

        1. Stadt, liegen, Südpolen, meine, in.......................................................................

        2. Automechaniker, arbeiten, sein, als, Vater............................................................................

        3. Mögen, oder, spielen, machen, du, Fotos, Gitarre.....................................................................................

        4. Mutter, sein, und, arbeiten, einer, ihre, Lehrerin, Sprachschule, in........................................................................

        5. Mögen, Hausaufgaben, nicht, wir, machen............................................................................

         

        V. Uzupełnij poniższy dialog pytaniami podanymi w ramce:       

        P: ........................ ...................................................................... ..................................................

        S: Ja, und du bist...

        P: Patrick, ich bin Patrick Levy aus Straßburg. ........................ ..................................................

        S: Aus Polen. Da wohne ich in Mielec.

        P: ........................ ...................................................................... ..................................................

        S: Das ist eine Stadt im Süden, etwa 160 km östlich von Kraków

        P: ........................ ...................................................................... ..................................................

        S: Mein Vater arbeitet hier als Informatiker. Deshalb besuche ich hier den Deutschkurs.

        P: ........................ ...................................................................... .................................................

        S: Er ist super!

        1. Mielec? Wo liegt denn das? 2. Hallo, du bist Sylwia, stimmt’s? 3. Wie findest du den Kurs? 4. Was machst du in Deutschland? 5. Woher kommst du Sylwia?

         

        VI. Wpisz odpowiednie przyimki:                                           

        1. Das Lineal ist ............................ (zielona)

        2. Mein Walkman ist sehr ............................ (drogi)

        3. Ist dein Handy ............................? (nowy)

        4. Ihr Rucksack ist ............................ (mały)

        5. ............................ steht mir gut (beżowy)

         

        VII. Uzupełnij rodzajnik nieokreślony:                                 

        1. Hast du vielleicht ............................ Handy mit?

        2. Ich suche nur ............................ Kuli

        3. Meine Tante arbeitet in ............................ Sprachschule

        4. Monika hat ............................ Schwester und ............................ Bruder

         

        IX. Verwende das Verb mögen in korrekter Form.          

        Użyj czasownika mögen we właściwej formie.

        1. ....................... du Krimis? Ja, Krimis ..................... ich sehr, besonders englische.
        2. Luise ..................... kein Bier, aber Champagner ...................... sie sehr.
        3. ....................... Sie Käse? Nein, ich .......................... keinen Käse.
        4. ..................... ihr Günter Grass? Ja, wir ...................... ihn sehr.
        5. Kristine ........................... Schwimmen. Sie macht das sehr gern.
        6. ..................... Thomas Heike? Ja, ich glaube, er ........................... sie sehr.
        7. ..................... du Nudeln? Nein, aber Kartoffeln ........................ ich sehr.

        X. Nenne die Antonime. Podaj antonimy.                                        

        alt -		dick -		falsch -
        klein -		teuer -		interessant -
        lang -		ja -		schwer -

         

        XI. Unterschreibe die Weltrichtungen.                                     

        Podpisz kierunki świata, oraz podaj zwroty na północ, na wschodzie, ... do wszystkich kierunków.

        +

         

        XII. Reagiere auf Deutsch

        1. opowiedz jak wygląda lekcja języka angielskiego
        2. co odpowiesz na pytanie o twoje ulubione zajęcia pozaszkolne
        3. wymień w kolejności od najsłabszej do najlepszej szkolne oceny niemieckie

         

        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN – ALLES KLAR §4

         

        Aufgabe 1

        Dopasuj przeczytane poniżej teksty do obrazków. (5 pkt)

        Lehrer                     Koch                        Arzt                       Sekretärin                 Verkäuferin

                                                   

        Text Nr. ..........           Text Nr. ..........   Text Nr. ..........          Text Nr. .........        Text Nr. ……

         

        Text Nr.1

        In meinem Beruf helfe ich anderen Menschen, wenn sie krank sind. Ich arbeite

        im Krankenhaus.

        Text Nr. 2

        Ich arbeite in einem Büro. Ich muss täglich viele Briefe schreiben. Ich telefoniere auch oft.

        Meine Arbeit ist sehr anstregend.

        Text Nr. 3

        Meine Arbeit ist sehr interessant. Ich unterrichte Deutsch am Gymnasium.

        Text Nr. 4

        Ich arbeite im Restaurant. Ich koche viel, backe gute Torte und ich mache das gern.

        Text Nr. 5

        Ich arbeite in einem Geschäft. Hier kann man Brot, Milchprodukte, Fleisch, Obst und andere

        Sachen kaufen.

         

        Aufgabe 2

        Uzupełnij brakujące informacje w tabelce na podstawie przeczytanych tekstów. (5 pkt)

         

        Ich bin Anne Mayer und unterrichte Deutsch am Gymnasium in Mannheim. Mein Mann Gerhard dreht Dokumentarfilme in verschiedenen Länder der Welt. Unsere Familie wohnt in Heidelberg. Unsere Tochter heißt Julia und ist Schülerin. Zu Weihnachten fahren wir zu Ingrid nach Berlin. Julia mag Gerhards Schwester: Ingrid.

        Ich heiße Hildegard Chrast, 44, und wohne in Augsburg. Ich habe eine große Familie. Mein Bruder heißt Johann und meine Schwester Birgit. Mein Mann ist Jurist. Seine Arbeit ist sehr anstrengend. Wir haben drei Kinder: Monika, Hans und Petra. Ich bin Hausfrau von Beruf. Ich koche, backe und esse gern. Mein Beruf ist mein Hobby.

         Mein Name ist Peter Schmidt. Meine Arbeit ist wirklich schwer. Ich bin aber zufrieden, denn ich helfe den kranken Tieren. Der Beruf ist unsere Familientradition. Mein Bruder Jacob liebt auch Tiere aber er ist Zahnarzt von Beruf. Meine Frau Olivia ist Journalistin. Wir wohnen in Stuttgart.

         

        	Gerhard	Hildegard	Peter
        Name
        Beruf			Tierarzt
        Geschwister	Schwester Ingrid
        Wohnort		Augsburg
        Kinder

         

        Aufgabe 3

        Jakie zawody wykonują te osoby lub jakie chciałyby wykonywać? Uzupełnij nazwy zawodów wymienione pod tekstami. Jeden zawód nie pasuje. (4 pkt)

         

        1. Ich habe den Führerschein und mag sehr Auto fahren. Ich habe zwei Autos und möchte eine 

              Transportfirma gründen. Ich bin ...................................... von Beruf.

         

        1. Ich reise nicht als Passagier mit dem Flugzeug, sondern als .............................. Ich war schon   

              in den USA, Indien, Australien und Brasilien. Ich möchte auch nach Afrika fliegen.

         

        1. Computer ist mein Hobby und meine Arbeit. Ich kann jeden Tag viele Stunden vor dem

              Computerbildschirm sitzen. Ich arbeite bei einer Computerfirma und bearbeite 

              Computerprogramme. Ich bin ..................................... von Beruf.

         

        1. Ich mag mir sehr Filme im Fernsehen oder im Kino ansehen. Ich möchte gern eine Rolle

              im Kriminalfilm spielen. Vielleicht werde ich ............................... in Zukunft?

         

        1. Schauspielerin
        2. Pilot
        3. Informatiker
        4. Krankenschwester
        5. Autofahrer

         

        Aufgabe 4

        Wstaw zaimki dzierżawcze w odpowiedniej formie. (7 pkt)

         

        1. Paul, ist das .................... Tochter?
        2. Ich habe einen Lippenstift. Das ist ..................... Lippenstift.
        3. Frau Mayer, ist das ........................ Brille?
        4. Sven hat ein Handy. Das ist ....................Handy.
        5. Claudia, sind das .........................Großeltern?
        6. Vanessa hat ein Wörterbuch. Das ist ................... Wörterbuch.
        7. Wir mögen Bücher lesen. Das sind ................... Bücher.

         

        Aufgabe 5

        Czego nie robią te osoby? Wstaw przeczenie „kein” w odpowiedniej formie. (6 pkt)

        1. Peter möchte eine Postkarte senden, aber er hat ............... Briefmarke.
        2. Ich habe ............. Kuli. Kannst du mir einen leihen? - Ja, bitte.
        3. Eva geht ins Geschäft, aber sie hat ............... Geld.
        4. Wir bitten um ein Heft, denn wir haben ............... Heft.
        5. Petra, wo ist deine Hausaufgabe? - Ich habe ............... Hausaufgabe.
        6. Kinder, schreibt die Aufgabe in die Bücher. - Wir haben aber ............... Bücher.

         

        Aufgabe 6

        Odpowiedz na pytania przecząco lub twierdząco, zgodnie ze wskazówką w nawiasie:

        (+) twierdząco, (-) przecząco. (7 pkt)

         

        1. Ist dein Bruder 21 Jahre alt? (-)

              Ja,.........................................................................................

        1. Habt ihr Sonnenbrille? (+)

        .............................................................................................

        1. Spielt sie Gitarre? (+)

        .............................................................................................

        1. Studieren Sie Kunst? (-)

        .............................................................................................

        1. Hat der Schüler sein Wörterbuch? (+)

        .............................................................................................

        1. Bist du krank? (-)

        .............................................................................................

        1. Besuchen wir unsere Großeltern am Nachmittag? (-)

        .............................................................................................

         

        Aufgabe 7

        Napisz list do przyjaciela/przyjaciółki w Niemczech, w którym opisujesz swoją rodzinę. Załączasz również zdjęcie, wykorzystaj więc zwroty takie jak: na dole po prawej, w środku … (10 pkt)

         

        Aufgabe 8

        Będąc na wycieczce w Monachium poznałeś wielu rówieśników. Spytaj jednego z nich o: (3 pkt)

        • imiona członków jego rodziny
        • miejsce jego pracy lub szkołę
        • jego zainteresowania

         

        Aufgabe 9

        Zostałeś zaproszony na przyjęcie do rodziny niemieckiej. Zapytano cię o twoją rodzinę. Opowiedz: (3 pkt)

        • czym zajmują się twoi rodzice
        • o rodzeństwie (imiona, wiek)
        • o najbliższych krewnych

         

        Aufgabe 10

        Opowiedz o swoim mieście: (2 pkt)

        • określ położenie
        • podaj liczbę mieszkańców

         

        Aufgabe 11Opisz swoją rodzinę.

         

        Aufgabe 12Wstaw odpowiednie zaimki dzierżawcze w mianowniku.

        Mein Onkel hat einen Sohn und eine Tochter. Das sind .................... Sohn und .................... Tochter, also .................... Kinder.

        Frau Schmidt hat nur ein Kind. Das ist .................... einziges Kind.

        Meiers haben zwei Häuser. Das sind .................... Häuser.

        Ich und meine Schwester haben einen Hund. Das ist .................... Hund.

        Ist das .................... Nachbar, Herr Müller? – Ja, das ist .................... netter Nachbar.

        Hans, sind das ....................Bücher? – Nein, das sind nicht .................... Bücher.

        Heute kommen zu Klaudia zwei Mädchen. Sind das .................... Freundinnen?

         

        Aufgabe 13Zapisz słownie.

        1. 758
        2. 231
        3. 58 456
        4. 777 777
        5. 1 615 000
        6. 740 000

         

        Aufgabe 14Dopisz formę żeńską i przetłumacz.

        Jurist  - ......................

        Tierarzt  - ........................

        Koch  - .........................

        Verkäufer  - ..........................

        Model  - .........................

        Journalist  - ........................

         

         

        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN – ALLES KLAR – KAPITEI 5

         

        I. Zu wem passen die Aussagen? Kreuze an.

        Zaznacz w tabeli, czyje to wypowiedzi.

        Marco

        Ich muss leider zugeben, dass ich Formel-1-süchtig bin. Ich habe Formel-1-Spiele wie Grand Prix l, Grand Prix 2 und Grand Prix 3. Bei diesen kenne ich mich sehr gut aus. Jedoch muss ich zugeben, dass Grand Prix 3 ziemlich schwer ist, da die Boliden nicht gut eingestellt sind. Mir zieht es in jeder Kurve das Heck weg. Ich bin ein McLaren-Fan und kann Michael Schumacher einfach nicht aus­stehen.

        Ricarda

        Ich habe ein 116 Liter kleines Aquarium zu Hause. Meinen Fischen gefällt es und mir macht es einfach Spaß neue Pflanzen und Fische einzusetzen.

        Christopher

        Da mein Vater eine Firma besitzt, haben wir 5 Computer zu Hause. Drei davon sind nicht sehr gut. Die anderen zwei haben einen Pentium-4-Prozessor (l GHz) beziehungsweise einen Pentium-3-Pro-zessor (166 MHz). Ich arbeite viel am Computer. Es ist sehr nützlich und interessant.

        	Marco	Ricarda	Christopher
        l. Mein Hobby ist Aquaristik.
        2. Die Arbeit am Computer ist interessant.
        3. Meine Fische sind mit mir zufrieden.
        4. Ich interessiere mich für die Formel l.
        5. Mein Hobby macht mir Spaß.

        II. Ergänze die Sätze mit den entsprechenden Verben.

        Uzupełnij zdania odpowiednim czasownikiem.

        1. Monika ......................................... für Sport
        2. Patrick ............................ gern Musik
        3. Andreas ................................. Briefmarken
        4. Peter .................................. Ausstellungen.
        5. Ich ........................... auf jeden Brief.
        6. Jutta ........................ Zeitungen.

        III. Verbinde.

        Polacz.

        Ski	gehen
        im Garten	spielen
        in die Ausstellung	fahren
        Briefe	arbeiten
        Gitarre	schreiben

        IV. Ergänze das Reflexivpronomen.

        Uzupełnij zaimek zwrotny.

        1. Wofür interessierst du ......................? Auch für Sport?
        2. Nein, ich interessiere .................... für Musik
        3. Wofür interessieren .................... Klaus und Rarsten?
        4. Sie interessieren .................... für Fremdsprachen.

        V. Setze das entsprechende Verb in der richtigen Form ein.

        Wstaw właściwy czasownik w odpowiedniej formie.

        1. Ich ........................... mich für klassische Musik, deshalb ................... ich oft in Konzerte.
        2. Claudias Hobby ist Comics ................................
        3. Mario......................... gerne Rad.
        4. Stephan ....................... Fußball und Basketball.
        5. Wie lange .......................... du am Wochenende?
        6. In meiner Freizeit.................... ich sehr gern Krimis.
        7. Was für Hobbys ...................... du, Thomas?
        8. Mein Bruder ..................... ein Computer-Fan. Er ............................ leidenschaftlich gern mit sei­nen Computerfreunden.

        zeichnen, spielen, interessieren, fahren, gehen, sein, haben, chatten, schlafen, lesen.

        VI. Du suchst Brieffreundschaften aus aller Welt. Schreibe eine Annonce an eine deutsche Jugendzeitschrift.

        Szukasz osób z całego świata, chętnych do korespondencji. Zredaguj ogłoszenie do niemieckiej gazety młodzieżowej.

         

        VII. Schreibe die Sätze.

        Utwórz zdania z rozsypanek.

        1. programmieren, Julia, selbst, für, die Website, ein internationales Schulprojekt.
        2. Claudias, unterrichten, Mutter, an der Realschule, Informatik.
        3. Ich, schreiben, in, Gedichte, meiner Freizeit.
        4. spielen, in, die Jugendlichen, Finnland, gern, Eishockey.
        5. Brieffreundschaften, Andreas, suchen, sehr, viele.

        VIII. Ergänze die Sätze sinngemäß.

        Uzupełnij sensownie zdania.

         

        Wer bist du?

        ICH

        _____________ ist meine Lieblingsfarbe.

        _____________ mein Lieblingsort.

        _____________ meine Lieblingssprache.

        _____________ ist mein Lieblingswort.

        _____________ ist mein Lieblingsname.

        _____________ ist mein Lieblingszahl

        Lieblingsessen? _____________

        Und mein Name? – Rat doch mal!

         

        IX. CZASOWNIK

        Wstaw odpowiednia formę czasownika podanego w nawiasie w czasie teraźniejszym!

        1. Du .......... immer zu spät. (kommen)
        2. Kurz vor der Reise .......... Eva ihren Koffer. (packen)
        3. Was .......... Sie sich zum Geburtstag? (wünschen)
        4. .......... du das Fahrrad selbst? (reparieren)
        5. Uwe .......... über die Mauer, (klettern)
        6. Warum .......... ihr? (lachen)
        7. Ich .......... auf meinen Freund, (warten)
        8. .......... sie morgen zum Arzt? (gehen)

        Wstaw odpowiednia formę czasownika podanego w nawiasie w czasie teraźniejszym!

        1. 1. Auch im Winter.......... er keine Mütze, (tragen)
        2. .......... sie allein nach Zakopane? (fahren)
        3. .......... du so schnell wie dein Hund? (laufen)

        Wstaw odpowiednia formę czasownika podanego w nawiasie w czasie teraźniejszym!

        1. Sie (ona) .......... ihrem kleinen Bruder einen Bonbon, (geben)
        2. Was .......... du da? (lesen)
        3. Er .......... immer so laut. (sprechen)
        4. .......... du gern Gemüse? (essen)
        5. Ich .......... sie heute nicht. .......... du sie? (treffen)
        6. Ich .......... alte Flaschen nicht in den Mülleimer. .......... du sie in den Mülleimer? (werfen)
        7. Der Patient .......... nach dem Autounfall. (sterben)
        8. Sie (ona) .......... immer ihren Freunden, (helfen)
        9. Er .......... gern Abenteuerbücher, (lesen)

        Wstaw odpowiednia formę czasownika podanego w nawiasie w czasie teraźniejszym!

        1. Du .......... dir jeden Abend die Zähne und er .......... sie sich auch. (putzen)
        2. Ich .......... die Temperatur und er .......... sie auch. (messen)
        3. Du .......... dich in der Dunkelheit am Kopf und er .......... sich am Bein. (sich stoßen)
        4. Du .......... schnell und Lisa .......... auch schnell, (wachsen)

        Wstaw odpowiednia formę czasowników sein lub haben w czasie teraźniejszym

        1. Mein Name .......... Angelika.
        2. Ihr  ..........  zwanzig Schüler und wir .......... nur zwei Lehrer.
        3. Im Winter .......... es schnell dunkel.
        4.  
        5. .......... du einen Hund?

        Wstaw brakujące czasowniki

        1. Wohin ..............du heute Abend? Ins Kino?
        2. Woher ............. Herr Schmidt? Aus Berlin
        3. Wie ............. du? - Mein Name ist Ralf
        4. ............ ihr heute Deutschunterricht? Nein, heute haben wir zwei Stunden Englisch
        5. Der Text ist schwierig. Ilse ............ ihn zweimal und versteht nicht so richtig
        6. ............ du vielleicht ein Glas Mineralwasser?
        7. Warum ............ du so lange? Ich stehe immer sehr früh
        8. Frank und Petra, .......... ihr schon fertig? Wir haben Zeit mehr!
        9. ............ ihr alle schon Deutsch? Das Sprechen einer Fremdsprache ist sehr wichtig.
        10. Herr Engel ............ immer am Wochenende sein Auto.

        sein, gehen, waschen, lesen, schlafen, heißen, kommen, sprecht,  haben, trinken

        Wpisz brakujący czasownik zgodnie z liczba kratek!

        1. Wie gefällt dir mein Zimmer?
        2. Peter _ i _ _ _ ein Buch.
        3. _ ä _ _ _ _ du nach Berlin?
        4. _ i _ _ _ _ du deiner Mutter?
        5. Was _ i _ _ es Neues?
        6. Wo i _ _ du zu Mittag?
        7. _ ä _ _ der Zug hier?
        8. Inge _ ä _ _ _ _ ihre Bluse.
        9. Er _ _ _ i _ _ _ gut Englisch.
        10. Das Kind _ _ _ _ ä _ _ im Kinderwagen.

        waschen, sprechen, fahren, geben, halten, essen, lesen, gefallen, helfen,  schlafen

        Użyj właściwej formy osobowej czasownika!

        1. Herr Kluge ............... morgen nach Leipzig. (fahren)

        .............. du auch nach Leipzig?

        1. Ich .......... einen Teller Suppe, dann vielleicht noch eine Portion Pizza. (essen)

        Und was .......... du?

        1. ............. du das Geld? (nehmen)

        Nein, ich ............ das Geld nicht.

        1. ............. du mir?  (helfen)

        Ja, ich ............. dir gem.

        1. Wo ............. du?  (schlafen)

        Ich ............. auf der Couch.

        1. Peter braucht eine Brille. Er ............ nicht gut. (sehen)

        Und du ............. du gut?

        1. Was ............ du?  (lesen)

        Ich .......... eine Zeitung.

        1. Du ............. aber schon gut Deutsch. (sprechen)

        Nein, das stimmt nicht, ich ............ noch nicht gut Deutsch.

        WIEDERHOLUNGSÜBUNGEN ZUM KAPITEL 6 – ALLES KLAR 1a

        I. Schreibe, wie spät es ist (offiziell und umgangsprachlich) Zapisz, która jest godzina. (oficjalnie i potocznie)

        -          5.15 .Es i......

        -          12.30 

        -          14.35

        -          18.45 

        II. Schreibe, was du in dieser Situation sagst Napisz, co powiesz w tej sytuacji?

        1.      Na pytanie o numer pokoju, w którym mieszka kolega/koleżanką, odpowiedz, ze niestety nie wiesz.

        2.      Zaproponuj koleżance/koledze wspólne wyjście do kina.

        3.      Na proponowane spotkanie odpowiedz, ze zawsze w czwartki chodzisz na pływalnię.

        4.      Poinformuj kolegę/koleżankę, ze zatelefonujesz trochę później.

        5.      Zapytaj kolegę/koleżankę, kiedy może cię odwiedzić.

        6.      Na pytanie kolegów/koleżanek, dokąd pójdziecie dzisiaj wieczorem, zaproponuj pójście do pizzerii.

        7.      Zapytaj kolegów, co grają dzisiaj w kinie.

        8.      Nie masz zegarka, a chciałbyś się dowiedzieć która jest godzina. Jak zapytasz o to przechodnia?

        9.      Kolega zaprosił cię do kina. Powiedz, że niestety nie możesz iść, ponieważ musisz się uczyć na test z jęz. niemieckiego.

        10.  Chcesz spotkaćsię ze znajomymi w weekend. Ustal kiedy, gdzie i o której godzinie.

        III. Bilde Sätze. Ułóż zdania.

        1.      warum, mögen, du, er, nicht? 

        2.      hören, ihr, ich, gut?

        3.      rufen, wir, er, gleich.

        4.      unser Deutschlehrer, suchen, wir.

        5.      Adam, ins, ausgehen, morgen, Kino, Abend

        6.      die Kinder, können, fernsehen, heute, sehr lange.

        7.      Peter, mögen, die Pilze , nicht.

        8.      Deutsch, sprechen, können, gut.

        9.      Ich, du, heute, anrufen, Abend.

        10.  kennen, er, ich, seit einem Jahr, gut.

        11.  beginnen, Unterricht, 8 Uhr, täglich, um, der

        12.  du, ins Kino, mitkommen, ?

        13.  am Freitag, wir, zurückkommen, nach Hause,

        um 20 Uhr, erst

        IV. Bilde einen Dialog. Utóż dialog.

        -          Ja, gerne. -          Wohin denn? -          Wir gehen aus. -          Kommst du mit? -          Wann treffen wir uns?

        -          In die Disco. -          Alles klar. Also gegen halb acht vor dem Kino. -          Tschüs. -          Bis dann. -          Um 20 Uhr.

         

        V. Was ist richtig? Kreuze an. Zakreśl prawidłową odpowiedź.

        1.................. Ihr Mann den Brief übersetzen? Ja, natürlich.

        a) Können       b) Kann                       c) Könnt

        2. Wo ist mein Deutschbuch? - Hier auf dem Tisch liegt... .

        a) es       b) sie   c) er

        3. Kennst du Peter? - Nein, ich kenne ......... nicht.

        a) es       b)ihn                c)er

        4.......................... ist auch eine Antwort.

        a) Keine Zeit               b) Keine Frage                       c) Keine Antwort

        5. Dem Glücklichen schlägt............................

        a) keine Zeit                b) keine Uhr                c) keine Stunde

        6. Wie spät ist es? Tut mir Leid, ich habe ............................

        a) keine Zeit                b) keine Stunde                      c) keine Uhr

        VI. Wie viel ist …? – Schreibe alles wörtlich.

        20 – 16 = ...............................................................................................................................................

        17 + 33 = ...............................................................................................................................................

        100 : 2 = ...............................................................................................................................................

        8 x 4 =  ...............................................................................................................................................

        9 + 12 = ...............................................................................................................................................

        30 – 17 = ...............................................................................................................................................

        9 + 11 = ...............................................................................................................................................

        4 x 3 = ...............................................................................................................................................

        53 – 6 = ...............................................................................................................................................

        VII. Wstaw odpowiedni zaimek osobowy!

        1.      Lernt der Schüler Deutsch? Ja, ..... lernt Deutsch.

        2.      ..... spiele Fußball und Federball.

        3.      Frau Müller ist jetzt zu Hause. ..... kocht.

        4.      Essen  .....  gern Eis? Ja, ich esse Eis sehr gern!

        5.      Wir fragen Peter und Rita: Kommt ..... heute zu uns?

        6.      Monika fragt Stefan: Gehst ..... mit ins Kino?

        7.      Wo liegt das Heft? ..... liegt hier.

        8.      Liegt der Kugelschreiber auch hier? Nein, ..... liegt nicht hier.

        9.      Sind Peter und Monika krank? Ja, ..... haben Grippe.

        10.  Habt ..... heute Zeit? Nein, ..... müssen heute lernen.

        11.  Hast ..... Peter gern? Ja, ..... habe ..... sehr gern.

        12.  Schreiben Monika und Uli einen Brief? — Ja, ......... schreiben ..... schon.

        13.  ........... liebe euch. Liebt .........    ......... auch?

        14.  Die Eltern lieben das Kind. ........ lieben ...........

        15.  ........ kenne .......... schon lange, aber ........ weiß nicht, wo ......... wohnst.

        16.  Besuchst du ......... bald wieder! Wir zeigen dir unsere Fotos.

        17.  Es ist Mittagszeit. Mutti ruft die Kinder, aber .......... hören ........... nicht.

        18.  Ich suche meinen Ball. Siehst du .......... nicht?

         

        VIII. Uzupełnij sensownie

        Gestern war ..................... ist Morgen ist

        .................................... .................................... .................................... Donnerstag ................................... ................................... ...................................

        IX. Uzupełnij we właściwej formie czasowniki podane w nawiasie.

        1.      - ............ du Peter beim Lesen? Er ............ sehr schlecht auf deutsch.       (helfen) (lesen)

        2.      Der Briefträger .......... Frau Schmidt ein Telegramm. Sie ............ es sofort.    (geben) (lesen)

        3.      Peter ............ ein Taxi. Sein Zug ............ in zehn Minuten ab.               (nehmen) (fahren)

        4.      .............. ihr hier neu? Denn ich .............. da schon eine Weile und kann euch helfen.    (sein)

        5.      Ich ............ dich um 8 Uhr. Du ............ immer sehr lange.     (wecken) (schlafen)

        6.      Was .......... du am liebsten?  Am liebsten .......... ich Kuchen.        (essen)

        7.      Worüber ............. ihr in der Schule? Wir ............. über den Klassenausflug.       (sprechen)

        8.      Peter ............ die Grammatik. Monika ..........  ihm dabei.      (lernen) (helfen)

        9.      Herr Hauses ............. im Büro. In der Kantine .......... er täglich zu Mittag.     (arbeiten)  (essen)

        10.  .............. du Arbeit? – Ja, ich ..............., aber mein Freund ..................... noch niergends.  (haben) (haben) (arbeiten)

        11.  Soll ich das selbst machen? - Nein, ich .......... dir dabei helfen.          (können)

        12.  – Was wollt ihr denn von mir? Ich .......... nichts dafür!         (können)

        13.  Darf ich Sie um Hilfe bitten? Der Koffer ist sehr schwer. Ich .......... ihn selbst nicht tragen. (können)

        14.  Will Monika auch mit uns in die Oper gehen? - Nein, sie .......... die Oper nicht.    (mögen)

        15.  Mutti, .......... ich heute ins Kino gehen? - Ja, aber du muss zuerst die Hausaufgaben machen.   (dürfen)

        X. Utwórz pytania do podkreślonych części zdania.

        ·          Am Mittwochschreiben wir den Mathetest.

        ·          Petergeht heute ins Kino.

        ·          Sie treffen sich um 14 Uhr vor der Schule.

        ·          Dort steht Peter, ich sehe ihn sehr gut.

        ·          Von 15 bis 16 Uhrmache ich Hausaufgaben.

        ·          Ich kenne Anna sehr gut.

        XI. Odpowiedz na pytania.

        ·          Wann gehst du ins Restaurant? (w sobotę wieczorem)

        ·          Wann gehen wir in die Bibliothek? (w czwartek po południu)

        ·          Wann hast du den Deutschkurs? (dzisiaj, w południe)

        ·          Wann gehst du spazieren? (wieczorami)

        ·          Wann fährst du nach Berlin? (w poniedziałek)

        ·          Wann sind die Sommerferien? (w lipcu i w sierpniu)

        XII. Wymień po kolei wszystkie miesiące w jęz. niemieckim.

        XIII. Co nie pasuje?

        ·          Montag – Abend – Dienstag – Freitag

        ·          aufwachen – einschlafen – aufstehen – lesen

        ·          wie lange – wohin – um wie viel Uhr – wann

        ·          Kino – Schule – Disco – Schwimmhalle

        ·          Nacht – Nachmittag – Mittagessen – Vormittag

        XIV. Ułóż dialog w którym umawiasz się z kolegą/koleżanką na jutrzejszy wieczór, na wyjście na basen.